最终, 池疏没有继续阅览剩下的游戏记录视频。

在休息两天后, 他精神上的疲惫感并未完全消退，这令他打消了原本的计划。失忆的这五年, 他的催眠术可以说炉火纯青、收放自如，同时，对精神意识的了解和掌握也更加深入。

他很清楚, 现在的状态不适宜继续查阅视频, 后面的视频内容肯定比前期更残酷，对精神的负担消耗更重，对他的心理同样有很大的影响，与此同时，他将需要更长的时间来休息和恢复。

考虑到中间只有一周休息时间, 紧接着就是下一场游戏，他应该保持最好的状态。

再者，空出一部分时间, 他需要对升级的技能多做练习和掌握。

后期视频肯定有关于技能的使用或升级等，但左右权衡, 还是暂时放弃。

构筑幻境，在他无意识时就成功施展了一次, 他觉得是身体或精神深处对危险的本能反应，说明在五年前他就已经熟练掌握了这门技能。那么，现在他重新练习, 数量产生质变, 再一次锻炼, 没有坏处。

练习了几天，池疏已经能熟练构筑幻境，就是持续时间在1分钟左右。

他也做过动物实验、人类实验，发现目标精神力的高低，对幻境溃散的快慢也有影响。简而言之，一个人精神力越强，越能快速摆脱幻境，就好比池疏在枫山别墅经历的幻境一样。

再者，抓住目标的弱点进行构筑幻境，事半功倍。

这种技能对鬼魂有效，大概因为鬼就是人死后执念的一种。

不过，技能是辅助型，对鬼魂没有直接的杀伤力，只能算“困”，需要队友协助，亦或者纯粹只是拖延时间逃跑。如纸人这般有弱点可以反杀的邪物，并不多，所以不能太过乐观。

另外，构筑幻境影响的人有限，人多会加重精神负担，不容易控制，更容易出纰漏，甚至导致幻境溃散。但是，技能是能够成长的，如今构筑幻境只是刚起步，还有很大的成长进化空间。

有己推人，孟初语同样是特殊玩家，她的技能也绝非被动危险示警，或许还能主动勘察可惜她的精神状态不好。

不算他们两个，还有7个未曾谋面的特殊玩家。

等下一场游戏结束，他就阅览剩下的游戏记录视频，仔细研究一下那些特殊玩家。虽然无法将每个人对号入座，却会知道特殊玩家大致在哪些人里面，甚至可能他曾跟某人交过手，清楚对方的技能。

气温持续走低，尤其是在太阳落山后的晚上，寒风呼啸，在外的行人恨不能将整个人裹成一团球。好在绝多大多数人晚上不用工作，可以回家吃顿热饭，享用空调暖气、电视电影，当然还有不可或缺的温暖舒适的棉被大床。

当然，这不包括学生，尤其是高中学生。

高中课业无疑是很重的，课程安排很密集，早晚自习。

尤其是高三。

高三的学生读书，早起晚睡，只差头悬梁锥刺股，就是为迎接高考，那可是改变命运的机会。不过，这只是大部分人，还有一小撮，他们对学习不上心，要么是有自知之明的学习渣，要么是家里有家业可继承。

高三不仅分科，还分班，比如高三1班是尖子班，全校前五十名都在这个班。越往后排，学生的水平越差，高三2班有部分学生是特例，他们同样学习渣，渣的程度不一，按理进不了这个班级，但他们家里有关系，得到了特殊照顾。

七点半晚自习开始，高三2班的班主任赵永来教室看了看，没待几分钟就走了。晚自习时间老师是不来的，依靠学生自习，自觉弥补自己的短板。用老师的话来说，你不学，吃亏的是你自己。

在教室里有几个学生心不在焉，相互眼神交流，还指指手腕上的表。

高中规定不准学生带手机，肯定有学生违反规定，但只要没被抓住，学校就睁只眼闭只眼。

这几个学生也谨慎，没把手机掏出来。

又等了几分钟，有个高个子女生站起来“班长，上厕所。”

班长头也不抬，也没出声，就像没听见。

女生却不在意，拎了黑色小背包就出了教室。

有个别学生看了一眼，更多的则和班长一样，不理不睬，也不阻拦。

“班长，上厕所。”随后，又有两个女生离开教室。

三个女生当然不可能真的去上厕所，只不过是个借口，还是个很敷衍的借口，全班都知道她们撒谎。班干部懒得管，有那闲心不如多做一道题，三个女生则觉得自己很善良，起码给班干部一个台阶嘛，这才有利于班级和睦相处。

高个儿女生叫邵彤，后面出来的一个叫童悦悦，一个叫徐诗韵，三人都是班级关系户。当然，在其他学生眼中，是学渣、太妹，害群之马，不屑与之为伍。

三人没离开教学楼，而是直接上了天台。

教学楼有五层，通往天台的门本来是锁住的，但现在被人打开了。

三人也不意外，在她们之前，已经有另外两个女生到了。

“你们怎么这么慢”说话的女生叫方雪兰，用俗话来形容她，就是白富美。她在同学中人缘不错，当然更招男生喜欢，总能听到有关她的粉色消息，都被她一一澄清了。