朱慈炅并没有学过管理，他只是在各个车间看过人家是怎么管理的，所以他对管理也没有一个系统的认知，只能追寻着前世的记忆，想到哪里说到哪里，不过这对于明朝人来说已经是难得的先进管理理念了。

说到这个材料编号他又想起前世在车间里面看到的生产计划，于是，他紧接着道：”有了材料编号大全，你们就能清楚的知道一艘战列舰到底需要多少材料，如果事先把材料都准备全，就不会出现停工待料的情况，朕今天在造船厂仔细看过了，各船坞的进度都不一样，有些地方的组装停滞在那里好几天了，就是因为某些材料缺了，这就是所谓的停工待料，这个停工待料是不是又浪费了很多时间？如果你们能在材料编号大全的基础上编制出生产计划，那么这个停工待料的情况就不会再出现了。“

写到这里，毕懋康突然顿住了，他不由自主的发出疑问：”生产计划？“

这个生产他明白是什么意思，计划又是何意呢？

朱慈炅听到他的疑问，紧接着解释道：”这个生产计划就是对今后一段时间生产的一种计量和规划，简单来说就是今后一年或者一个月要干多少活，怎么安排人去把这些活干完，比如朕要求明年生产两百艘超级战列舰，那么刨除最后在水上组装测试的时间，一个月最少要有二十艘半成品下水，怎么保证一个月能有二十艘半成品下水呢？各道工序需要多少人，要干多长时间，这些都可以计量出来，这里可以以工时为单位来计算，比如一百个人钉一层的甲板需要十天，一天工作时间是五个时辰，那么工时总计就是五千个，如果安排两百个人呢，那是不是五天就能完成？当然，朕只是举个简单的例子，总之把所有事情都量化成工时，就知道按规定的时间完成这些工作到底需要多少人了。“

说到这里，朱慈炅感觉自己的思绪都有点乱了，他停下来，喝了一口茶，仔细回想了一下，终于想到一个典型的范例，于是他接着解释道：”当然，光统计出工时并不能编制出合理的生产计划，还必须按一定的顺序将工作一件件编排下去，这就是所谓的工序，朕再给你们举个简单的例子。比如安排人去山上载十颗树，工时是这样的，一个人背着一颗树苗上山需要一个时辰，十颗树苗总共就是十个工时，一个人挖个栽树的大坑需要两个时辰，十个坑总共就是二十个工时，然后一个人填一个坑的土需要半个时辰，十个坑总共是五个工时，然后一个人从山下提桶水上来浇树苗需要一个时辰，十颗树苗总共是十个工时，这样算下来总共是四十五个工时，如果计划的好，二十个人半天就能完工，如果计划不好或者没计划，二十个人一天都可能完不了工。“

朱慈炅又停下来喝了口茶，接着缓缓的道：”所谓计划的好，就是二十个人全部按时赶到山脚下，而所需要的锄头、水桶、树苗都已经全部备好，那么十个人先提着锄头上山去挖坑，另外十个人则背着树苗，慢慢上山，一个时辰之后，坑挖好一半了，树苗也上山了，这个时候背树苗的再下山去提水，那么再过一个时辰，坑挖好了，树苗放进去开始填土了，水也快提上来了，再过半个时辰坑填好了水也来了，浇完水就可以收工了。如果计划的不好会出现什么情况呢？比如二十个人跑山下一看，没锄头，没树苗，没水桶，那么去找管事的把，锄头找来了，半天过去了，十个人先挖坑，两个时辰之后坑挖好了，树苗还没买到，他们总不能把坑填上走人吧，这一天是不是就这么浪费了？第二天，另外十个人把树苗背上来了，他们把树苗放坑里然后去提水，水提上来了如果填坑的人还没来，是不是又要等，他们总不能直接把水往坑里一倒走人吧？“